讀書會紀錄6/1
主題：諮商理論學派－個人中心治療（Person-Centered Therapy）之期末考演練
閱讀重點摘述
2017年7月10日 星期一
4/20諮商理論學派－個人中心治療（Person-Centered Therapy）
讀書會紀錄4/20
主題：諮商理論學派－個人中心治療（Person-Centered
Therapy）
閱讀重點摘述
諮之為織知－輔導諮商技術與策略精進小組♥
1.計畫目的：
透過讀書小組的設立研讀相關書籍做討論，並結合心諮系的重要技能－諮商輔導技術之同儕相互給予意見、檢核。藉由同儕間的諮商技術演練與相互回饋，輪流擔任諮商員（counsellor or helper）與個案（client）使彼此更熟習助人技巧的運用，而當周反思也能夠覺察可改進的部分。增進每位成員在諮商輔導技術的了解與實務操作之精進。
2.執行方式：
a.聚會前：
每次讀書會前，組員各自書寫閱讀重點摘述
b.聚會中：
進行每周一至二次的諮商技術演練，再加上相關領域書籍的閱讀與討論。以下為小組成員討論出之具體執行流程，一開始將選出每次讀書會主持人。主持人負責當周讀書會之時間控管與進行方向。讀書會前半小時為相關文獻書籍之導讀與心得分享。中間一個小時將進行兩兩一組本周課程之諮商技術演練。分組演練完畢後，進行中場休息十分鐘。接下來的十五分鐘為成員間對於該次演練情形之回饋與反思。最後五分鐘則為下次讀書小組事項叮嚀。
c.聚會後：
於聚會後書寫並繳交讀書會該周內容學習反思。
3.預期成效
這個讀書會的預期成效是希望可以藉由同儕間的自主學習和分享，培養同學的自主學習的能力，提高對助人技巧和理論的興趣，增進對諮商各種理論和技巧的熟悉，並且透過扮演模擬諮商師、模擬個案和觀察者的實際演練，使大家可以深刻體驗諮商師和個案的感受，加強大家對於課程內的掌握與了解，讓大家對於往後從事助人工作有更多知識與技巧上的收穫。此外，也期望可以藉由這次的課程讀書會學習到與人互動的技巧，不管事對日常生活或是往後的助人工作，都是相當有幫助的。
為了讓以上的想法付諸於實體，我們將藉由Google Blogger的平台，讓成員們共寫這個部落格，輪流的統整並記錄下所學習的諮商理論及相關的運用、技巧還有心得。讓這樣的過程有更詳盡的紀錄，讓無論是複習，抑或是整體的經驗能有所回顧，且透過這樣良好的平台做分享與共同成長。
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